田洪圆：军事理论课后感想与思考

　　 　　

我国的《宪法》、《国防法》、《兵役法》和《国家教育法》对于大学生参加军事训练都有明确的定义，这反映出国家十分重视国防教育在加强学生思想政治工作、提高学生国防意识等方面的育人功能。通过本学期军事理论的授课，自身军事素养提升的同时，也感受颇多。课后针对整个线上线下结合授课的模式，对学生做了，对调研数据并做了分析。

一、大学军事理论课教学中存在的现状

在思想认知方面，大部分学生对军事理论课的重视程度还不够，认为军事距离自己很远；部分同学对军事理论课的重视程度源于本课程是必修课，学分高；仅有少部分学生因对当前我国国防军事、国家安全以及国际地位与影响等方面非常关心，从而认为军事理论课程很重要。

（一）学生对军事理论课程的整体评价

近60%的同学，对于军事理论课程表示满意，38%表示基本满意，个别同学表示不满意。整体评价表明当前学生对于军事理论课程还是比较接受的。

（二）学生对教学内容和方法的整体评价

对于教学内容和方法的评价中，当前采用线上线下相结合的模式，大家基本都是满意的。当然，大家更多的是建议线下专题授课中能更多穿插时事热点的讲解与分析，帮助大家多了解时事政治，以及通过观看一些军事影片来直观的感受我国国防与军事的魅力。

所以要向积极调动学生参与的热情，教学课件制作内容需要更加丰富，增加时事性很强的视频。讲课时多与学生互动，让学生参与到教学中来。

（三）学生对军事理论教材、课件的整体评价

通过调查数据发现，大家对于教材、课件表示很满意的比重相对较小一点，大家的反馈是课本内容过于繁冗，知识点不够突出，教材单调、刻板。线下专题授课内容与书本内容衔接不够紧密，书本上部分内容没有及时更新。

希望多些配有说明性图表等，展现当前最先进武器装备的内容。部分学生认为通识教材应尽量少些刻板、学理性很强的概念、特征、影响，内容应该通俗易懂，注重知识的普及性、通识性。

鉴于学生的反馈，已做了相关解释，学生表示理解，但更多建议书本内容与当下国防现状相照应，教学课件与书本内容有更高的衔接。

（四）学生对军事理论课程授课的意见和建议

1.考试知识点减少一点，采用线上考试模式更好。

2.希望增加线下授课的时长，适当减少智慧树的网课内容，并建议网课的课后练习增加解析与答案。

3.线下授课能以章节内容为一个大纲或章节，同时将知识与热点问题相结合，更加时效性。

在整个线下教学过程中，所带班级中没有学生旷课、溜课情况，课堂纪律较好，课后作业大家也均能如期地完成并提交。

当然，多方面因素下，课上全程认真听课的学生比例不是很高，学生的积极性没有充分调动起来，智慧树学习进度稳步推进中。

二、对大学军事理论课教学的建议

国防教育是高等教育不可缺少的组成部分，更是爱国主义教育的中必备的教育形式。根据调查，我认为还可以从几个方面继续加强国防军事教育。

（一）加强对学生的教育

持续推进学生军事训练工作创新发展，发挥军事训练在加强学生思想政治工作、提高学生国防意识、增强学生身体素质、磨练学生意志品质风方面的育人功能。

目前大学生在国防教育方面，入学军训结束，后续国防教育主要限于大一新生。对于高年级则无相应教育引导形式，可以通过成立“军事爱好者协会”，开展国防教育活动，组织学生观看军事题材电影、举办国防知识竞赛和演讲等形式多样、富有教育意义的国防教育活动，在全校营造浓厚的国防文化氛围。

（二）加强对任课教师的培训

军事理论课是一门综合性、时事性很强的应用课程，内容多、覆盖面广。本学期在上军事课前，只能通过自学和短期培训来获得相关的不系统知识，难免有点照本宣科。

第一，加强短期应急式培训。每年从军事院校聘请专家，根据教学大纲内容，有选择性、针对性进行培训。这种方式能在短时间内使教师掌握基本教学内容，培训部门最好可以提供课件、讲义，教师能即学即用。    

第二，建立师资力量培养方面的长效机制。根据目前的现实情况，可以与相关军事院校签订协议，每年选派数名教师到军事院校学习，把军事理论课程大纲的五章内容完整、系统的学习。不断增加教师们的军事生活阅历和军事素质，了解军队生活，增强对军人的感性与理性认识。军事理论教师不仅要具有扎实的科学文化知识，还要具备优良的政治素质、军事素质、身体和心理素质，不断提高军事理论教师军事战略思维能力的训练和培养，使其能够在在复杂多变的综合因素中把握国际局势、军事变革发展的走向。

第三，加强教材建设和互联网课程平台建设。加强加快配套教材与教辅资料的建设，开发相关军事理论课程教学资源。比如，建立军事理论教育教学网站，使教师们能从网站上了解即时信息，学习掌握比较准确的军事知识（许多网站军事知识的真实性、准确性很差）。同时也是教师交流的平台，教师可以把自己教学的经验、体会发表出来，供大家参考，各自的课件、教案发布到网上，大家相互学习。

总而言之，本次授课过程中，自身也是边学习边提升，不断加强自身的军事素养，把握当前风云变幻的国际局势。希望通过后期的加强与巩固，不断积累上课经验，拓宽军事视野，通过更宽、更广、更新的时事政治相关内容来培养大学生的国防意识，增加学生的爱国主义情怀，以期达到军事理论课程的育人目标。

食品科学与工程学院 田洪圆