综合素质教育学院的成立，让我有幸获得了站上讲台的机会。这对我们来说，既是机遇，也是挑战。踏上三尺讲台，意味着更多的责任，也对我们每一个人提出更高的要求。短短四周教学结束，感受良多。
一、有备而来，才能有备无患
充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。初次教学实践证明，一课堂能否达到预期的目的，是否收到应有的效果，很大程度上取决于课前的准备工作是否充分。在上课之前，必须要先就本堂课所讲授内容进行全面、深度、系统的研读。根据讲授内容，搜集相关资料，一遍遍的对授课过程进行演练、打磨，这样才能在上课过程中做好胸有成竹，更好的提升课堂教学质量。
二、积水成渊，才能应对自如
信息时代下，学生和教师拥有同样的信息资源，有时学生的视角甚至更加独特，更加广泛。因此，站上讲台，仅仅熟悉教学大纲和授课内容是远远不够的，个人并非军事专业出身，因此急需我们提升对《军事理论》这一课程的知识宽度和厚度，这不仅仅是我们对自己个人的要求，也是学生的渴望，更是身为教师的使命。我们只有不断学习，博览群书，吸取与教学相关的精华内容，才能有底气的面对每一位学生，为学生呈现更好的课程。
三、妙趣横生，才能卓有成效
除去以上两点外，教学过程中的表达也尤为重要。课堂教学既需要科学性，也需要艺术性。不论是有声语言，还是肢体语言，都需要我们不断地进行自我修炼。有声语言不能仅仅只是严谨的平铺直叙，更要兼备幽默、激情等等技巧，姿态、手势、表情等肢体语言也在讲课过程中起到极大的作用。只有更好的驾驭表达技巧，才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生乐意接受老师所传授的知识，学习效果才能事半功倍。
初次登台，自己还有很多很多的不足，很多感受无法用言语去形容。在今后的工作中，必将不断丰富自己教学经验，提高专业知识、业务能力和人文素养，发挥个人特长，体现自我价值，实现个人与学生的共同成长。
军事理论教研室 王坤